Éduquer pour rendre heureux

· Éditions du CRAM · Lu par Jacqueline Landry
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Éduquer un enfant et un adolescent pour les rendre heureux, c’est leur apprendre à :

Être eux-mêmes

Être en relation avec les autres

Être créateurs de leur vie, de leurs rêves et du monde

Est-il possible d’atteindre ces objectifs dans un monde où les jeunes sont envahis par la télévision et les jeux vidéo, dans un monde où les nouvelles technologies remplacent les relations humaines ?


Est-il possible d’actualiser cette mission dans une société où la plupart de ceux qui détiennent le pouvoir ne donnent pas à l’éducation et aux éducateurs la place et l’importance qui leur reviennent et ne les reconnaissent pas comme facteurs incontestables d’évolution de la personne, de la famille, de l’école, du pays et du monde ?


Selon Colette Portelance, cette faille nationale qui a des conséquences graves sur notre avenir peut être corrigée en valorisant l’éducation et l’éducateur. Pour la colmater, elle propose des moyens simples et réalistes et répond aux questions fondamentales que se posent un grand nombre de parents et d’enseignants :


Comment éduquer un enfant sans en faire un personnage esclave du paraître, de la performance et des médias sociaux ?

Comment aider l’enfant et l’adolescent à s’épanouir comme personnes et à s’accomplir sur les plans corporel, affectif, intellectuel et spirituel ?

Comment apprendre aux jeunes à créer des relations harmonieuses avec leurs pairs et avec leurs éducateurs ?

Comment les préparer adéquatement à réaliser leurs rêves ?

Éduquer un enfant et un adolescent pour les rendre heureux, c’est leur apprendre à : Être eux-mêmes Être en relation avec les autres Être créateurs de leur vie, de leurs rêves et du monde Est-il possible d’atteindre ces objectifs dans un monde où les jeunes sont envahis par la télévision et les j...

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À propos de l'auteur

TRA, Thérapeute en Relation d’Aide (MD) et pédagogue, Colette Portelance détient un doctorat en sciences de l’éducation de l’Université de Montréal et de l’Université de Paris. Auteure et conférencière réputée, elle a créé l’ensemble des programmes de formation professionnelle du Centre de relation d’aide de Montréal et de l’École internationale de formation à l’ANDC, dont elle est la cofondatrice. Thérapeute chevronnée, elle a développé ses propres conceptions psychopédagogiques et psychologiques de la relation d’aide, qu’elle a élaborées dans la création de l’Approche non directive créatrice (ANDC), approche dont il est question dans ses nombreux ouvrages. Spécialiste de la communication et des relations humaines, Colette Portelance est connue et reconnue pour son authenticité, son respect profond de la personne et sa grande capacité à favoriser l’exploitation des ressources personnelles et professionnelle

TRA, Thérapeute en Relation d’Aide (MD) et pédagogue, Colette Portelance détient un doctorat en sciences de l’éducation de l’Université de Montréal et de l’Université de Paris. Auteure et conférencière réputée, elle a créé l’ensemble des programmes de formation professionnelle du Centre de relati...

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